|
برو بچه های خرمشهر
|
ايجاد انگيزه وبكارگيري خلاقيت دانش آموزان درزنگ شيمي (1)
براي انتقال هر مفهوم بايد از روش تدريس مناسب ان استفاده شود .استفاده از روشهاي گوناگون براي تدريس وبيان مطالب مختلف با اسلوبها و شيوه هاي مومتفاوت سبب ايجاد علاقه درامر يادگيري شاگردان شده وتوجه انان را به ضوع اموزشي معطوف مي سازد. و همچنين كلاس درس راازحالت يكنواختي وتكراري شدن به يك كلاس فعال تبديل ميكند .براي اموختن شيمي نيز مي توان از روشهاي مختلف استفاده نمود .گاه از يك روش فقط ميتوان براي يك مطلب درسي بهره جست مثلا اموختن خواص مواد با جملات طنز
· اكسيژن رفيق نابابي است .همنشيني با او سرانجامي جز خاكستر ودود شدن در هوا ندارد
· اتمها زندگي مشترك خود را با چه شور وحرارتي اغاز ميكنند!
· برخلاف تصور ما براي ر سيدن به كمال هميشه لازم نيست چيزي بدست بياوريم گاهي بايد ازجيزي گذشت .سديم تا از الكترونش نگذرد ارايش الكتروني لايه ظرفيتش كامل نمي شود
وگاه نيز ميتوان استفاده از يك روش را به كليه مطالب درسي تعميم داد مانند استفاده از برد ديواري طرح جدول و.........وان را جزء روش تدريس معلم به حساب اورد
معلم براي آموزش مي تواند روشهايي را در نظر بگيرد كه اين روشها حتي با وجود امكانات كم قابل اجرا است وكلاس درس را از يك محيط حفظ وتكرار به يك محيط پرورش فكر وخلاقيت مبدل كند روشهاي زير در كلاسهاي درس به راحتي قابل اجرا ميبا شد و ميتوان نتايج مثبتي را از بكارگيري اين روشها بدست اورد
1. انجام ازمايشات جالب غير درسي براي اغاز كلاسها
2. دسته بندي و خلاصه بندي مطالب
3. گروه بندي دانش آموزان
4. جدول كلمات
5. ايجاد برد ديواري
6. دست ساخته هاي دانش اموزان
7. اشنا ساختن دانش اموزا ن با كاربرد علم شيمي در زندگي
8. بيان نكات اموزنده
9. برگزاري مسابقات شيمي
من هرسري چند روش از روشهاي فوق را تو ضيح خواهم داد واين
باربه توضيح دادن روش اول اكتفا ميكنم
1. انجام ازمايشات جالب غير درسي براي اغاز كلاسها
انجام يك ازمايش ساده وجالب از شيمي در اولين جلسه اغاز درس به خصوص براي دانش اموزان سال اول دبيرستان مي تواند رغبت وعلاقه دانش اموزان را براي اموختن درس شيمي برانگيزد
مثلا :برداشتن اتش با دست و يا اتش زدن اسكناس وشعله ورشدن ان در حالي كه پس از خاموش شدن اتش اسكناس سالم باقي مي ماند . من در زير روش انجام هر يك از ازمايشات زير را توضيح خواهم داد
· برداشتن اتش بادست
براي اينكار كافي است مقداري استون خالص را در شيشه ساعت ريخته وان را شعله ور كنيد وبا دست از مايع شعله ور شده استون برداريد مشاهده مي كنيد كه دستتان شعله ور شده ولي نمي سوزد
· شعله ورساختن اسكناس
به ميزان مساوي اب والكل سفيد اتانول را در ظرفي مي ريزيم حال محلول ما اماده است اگر اسكناسي را برداشته وخوب با اين محلول خيس نماييد سپس ان را اتش بزنيد مي بينيد كه اسكناس شعله ور مي گردد وسپس شعله خاموش ميگردد بدون اينكه اسيبي به اسكناس برسد براي جالبتر سدن ميتوانيد اين اسكناس را از خود دانش اموزان بگيريد
اگه دليل انجام شدن اين ازمايشات رو برام بنويسيد
آتش زدن خاک اره با آب
مقداري خا ك اره در ظرفي ريخته وسپس مشاهده ميشود كه خاك اره با ريختن آب روي آن شعله ور ميشود قبل از انجام دادن اين آزمايش وريختن آب روي خاك اره مي توانيد مقداري از آب را بنوشيد
براي انجام اين آزمايش جالب و ديدني لازم است از قبل مقداري سديم را در زير خاك اره قرار دهيد واز آنجا كه سديم به كمك آب شعله ور ميگردد ميتواند خاك اره را نيز همراه با خود شعله ور كند
داستان بمب اتم
اينم چند نمونه جدول تناوبي اميدوارم خوشتون بیاد.



تهيه فرمالدهيد از متانول
از محلول فرمالين (فرمالدهيد در آب براي نگهداري نمونه هاي بيولوژيكي در ازمايشگاه ويا نگهداري مواد غذائي و جلوگيري از رشد باكتريها در انها استفاده مي شود.
در مدارس در قسمت ازمايشگاه زيست نياز مبرم به اين ماده وجود دارد كه در اكثر ازمايشگاهها اين ماده يافت نميشود در حالي كه تهيه ي ان بسيار ساده مي باشد .
در اينجا من طرز تهيه ي اين ماده الي را براي شما مي نويسم
كمي متانول را در لوله ازمايش مي ريزيم(به بوي ان توجه شود ) يك سيم مسي را با پيچاندن دور مداد به شكل فنر در مي اوريم فنر مسي را بر روي چراغ گاز گرم مي كنيم و به داخل لوله ازمايش محتوي متانول فرو ميبريم .پس از تكرار چندين بار اين عمل دوباره مايعي را كه در لوله ازمايش استرا بو ميكنيم بويي كه حس مي شود با بوي قبلي متفاوت است فنر مسي گرم بر اثر اكسايش خفيف در برابر هوا به فرمالدهيد تبديل مي كند
كدام يك از كشور ها در كشف عناصر مقام اول را دارد:
(به شرطي كه از عناصر كشف شده جديد 103 به بعد صرف نظر كنيم )
كشور كوچك سوئد در كشف عناصر مقام اول را دارد.چهار دانشمند از سوئد به تنهائي 12 عنصر كشف كرده اند .برزليوس در سالهاي بين 1779تا1884 چهار عنصر را كشف كرد وسه تن از دانشمندان سوئدي كه از دوستان وهمكاران برزليوس بودند هر كدام دو يا سه عنصر كشف كردند . در جدول زير ترتيب كشورها بر اساس تعداد عناصري كه كشف كرده اند داده شده است:
|
كشور |
تعداد عناصر كشف شده |
مقام |
|
سوئد |
20 |
1 |
|
انگلستان |
19 |
2 |
|
فرانسه |
15 |
3 |
|
امريكا |
14 |
4 |
|
المان |
13 |
5 |
|
اسكاتلند |
4 |
6 |
|
سويس |
3 |
7 |
|
بقيه كشورها |
11 |
- |
طبقه بندي عناصر بر اساس تاريخ كشف انها
عناصر را ميتوان به دسته هاي زير بر اساس تاريخ كشف انها طبقه بندي كرد
1-عناصر باستاني
اينها ده عنصر شامل كربن ؛گوگرد؛آهن؛مس؛نقره؛طلا؛قلع؛روي؛جيوهوسرب ميباشد تاريخ كشف اين عناصر دقيقا مشخص نيست
2-قبل از 1700ميلادي وبعد از دوره باستان
علاوه بر عناصر باستاني چهار عنصر ديگر ؛يعني فسفر (1669)؛آرسنيك(قرن سيزدهم)؛انتيموانوبيسموت(قرن پانزدهم)تا قبل از 1700ميلادي كشف شدهاند .بنابراين تا قبل از 1700ميلادي تعداد كل عناصر شناخته شده 14 عنصر است
3-از 1700تا 1750ميلادي
در طول اين مدت 50 ساله فقط سه عنصرنيكل؛كبالت وپلاتين كشف شده اند
4-از 1750 تا 1800 ميلادي
در اين دوره 50 ساله ديگر ؛11 عنصر كشف شدند وشامل بريليوم؛نيتروژن؛اكسيژن،تلور،منگنز،تلور،موليبدن،تنگستن،ورانيموم وهيدروژن است.پس كل عناصر كشف شده تا سال 1800 ميلادي 28 عنصر مي باشد.
5-از1800 تا 1850ميلادي
بيشترين تعداد عناصر در اين دوره كشف شده اند تعداد انها 30 عنصر ميباشد. بيشتر فلزهاي قليائي وقليائي خاكي و هالوژنها به اين دوره مربوط مي شود .تا اين تاريخ هيچ عنصر راديو اكتيوي كشف نشده بودوگازهاي نادر وحتي فبلوئور نيز نا شناخته بودند.
6-از 1850تا 1900ميلادي
در اين دوره نيز تعداد زيادي عنصر ؛يعني 28 عنصر،كشف شدنده اند كه شامل گازهاي نادربيشترعناصرلانتانيدي ده عنصر فلزهاي قليايي سنگين وعناصر ديگر مي شود .
7-از1900تا1950 ميلادي
دراين دوره تعداد12عنصر كشف شده اندكه نيمي ازانها عناصر اكتنيدي هستندوهمه راديواكتيومي با شند .تعداد ديگري از عنا صر كشف شده اين دوره نيز را ديوا كتيوند .
8-1950به بعد
عناصر باعدداتمي 99به بالا كه همگي را ديو ا كتيو هستند از سال 1950به بعد كشف شده اند. باتوجه به گزارش سنتز عناصر110و111در1996درالمان تعدادعناصركشف شده از1950به بعد13عنصرمي با شد .
بنابراين با توجه به دسته بندي فوق كم و بيش مي توان گفت كه كشف عناصر نيز نظم خاصي دارد وعناصري كه زودتركشف شده انداز نظر پايداري ومقدار در طبيعت وساير خواص با عناصري كه ديرتر كشف شده اند تفاوت چشمگيري دارند
. 
نامگذاري عناصر
نامهايي كه به عناصر داده شده است متنوع وجالب توجه مي باشد گرچه اين نامگذاري تابع نظم خاصي نيست اما ذكر منبع انها جالب توجه مي باشد نامگذاري عناصر منشاءهاي متفاوت دارد؛برخي بر اساس مكان خاص (شهر ،ايالت،كشور ،رودخانه و 000)، برخي براساس رنگشان،تعدادي به افتخار كاشف انها يا افرادي ديگر وغيره نامگذاري شده اند.مثلا؛
· نام عنصر مس يعني copperاز قبرس، cyprus، گرفته شده است كه در عهد باستان از آن استخراج مي شد.
· عنصر رنيم، rhenium، به افتخار رودخانه ، راين نامگذاري شده است. اين عنصر آخرين عنصري است كه در 1925 در طبيعت كشف شده بود و كاشفان آن سه شيميدان آلماني بودند.
· يك شيميدان فلاوندي، Gadolin د ر نزديكي يكي از شهرهاي سوئد به نام Ytterby سنگهاي عجيبي پيدا كرد ودر سال 1793خاكي از آنها استخراج نمود كه از اين خاك 12 عنصر جدا ساز كرد. بيشتر عناصر جداسازي شده جزو خانواده خاك هاي نادربودند و 4 عنصر از آنها يعني ايتريوم، تريبيوم و اريبيوم از نام شهري كه سنگ معدن در آنجا پيدا شد يعني Ytterby گرفته شده است . يكي ديگر از عناصر استخراج شده از سنگ، به افتخار اين دانشمند گادولونيم نامگذاري شده است.
· در مجموع 12 عنصر به افتخار كاشفان آنها يا ساير دانشمندان نامگذاري شده اند.
· تعداد 9 عنصر بر اساس رنگشان، رنگ تركيبات انها ويا رنگي كه به شعله مي دهند ، نامگذاري شده اند.مثلا كلر از كلمه يوناني كلرين به معناي رنگ سبز گرفته شده،كروم بر اساس رنگهاي روشن نمكهايش وتاليوم بر اساس رنگ شعله اش،كه سبز رنگ است نامگذاري شده اند0بروم از كلمه يونانيبرومين، به معناي بوي نافذ و اسميوم نيز از يك كلمه يوناني به معناي" بو" گرفته شده است.
· تعداد 19 عنصر بر اساس خواصي ويژه اي كه دارند، نامگذاري شده اند مثلا، فسفر كه خود به خود اتش مي گيرد ، در لاتين به معناي حامل نور می باشد. دو عنصر ديسپريوم ولانتان نام خود را از روش سخت جداسازي گرفته اندو دو عنصر راديوم و رادون بر اساس تابشي كه از خود نشر مي دهند، نامگذاري شده اند .
· بالاخره 12 عنصر از جمله طلا، آهن ، روي و غيره نام باستاني دارند. نه عنصر بر اسا س اجرام سماوي وهفت عنصر ديگر بر اساس شخصيتهاي افسانه ها يا اسطوره اي نامگذاري شده اند.


ايا شما علاقه داريد كه مطلبي را روي كاغذ بنويسيد ولي هيچكس نتواند انرامشاهده كند مگ